Дискусията за образованието и университетите позаглъхна, а не трябва.

Поради това, а също и понеже вчера проведох пореден поправителен изпит, реших да я разпаля отново :) Ето първите три идеи как студентите да изцедят максимума от преподавателите и въобще от следването си. И да получат повече за парите си:

Прочети още: Как студентите да изцедят максимума от преподавателите

Когато се водят разгорещени спорове за това какви самолети за военновъздушните сили трябва да си купим, задава ли някой следните два въпроса:

1. Трябва ли въобще да купуваме самолети?

2. Необходима ли са ни военновъздушни сили? И ако да, какви?

Прочети още: А трябват ли ни изобщо изтребители

ЗАЩО НЕ ТРЯБВА ДЪРЖАВАТА ДА ХАРЧИ ПАРИ ЗА ДА СЪЗДАДЕ СОБСТВЕНА ПЛАТФОРМА ЗА ОБЩЕСТВЕНИ ПОРЪЧКИ

Най-лесно ще ме разберете ако ви разкажа историята на Quaero.

Накратко:
През април 2005 Жак Ширак и Герхарт Шрьодер обявяват, че Европейският съюз ще финансира създаването на конкурент на Гугъл.
Кръщават проекта Quaero (търся на гръцки). Проектът е финансиран от Европейския съюз.

Прочети още: Какво се получава, щом са заемат иноватори-чиновници

Случката в УНСС е срамна, ужасяваща и много важна, защото:

1. Ректорът на УНСС, Стати Статев, веднага е предложил два варианта за решаване на ситуацията, по негови думи. И двата варианта включват отстраняването на „набедената“ преподавателка. Т.е. той и за секунда е нямал съмнение, че тя е виновна.

Прочети още: УНСС, ние в коя година сме?

Защо няма да отида довечера на протестния марш?

Бях на първия, преди няколко седмици, защото съм ЗА европейско правораздаване, защото съм ЗА реформи в съдебната система, защото съм наясно, че състоянието на съдебната власт е критично.

Прочети още: За какво е волята, ако посоката не е вярна